jueves, 15 de junio de 2017

Adolescencia (desarrollo psicosocial)

En la adolescencia uno de los cambios más significativos que supone esta etapa, es el paso desde la vida familiar a la inserción en la vida social.

Se espera del adolescente una inserción autónoma en el medio social y que alcance el estatus primario: asumir una independencia que lo exprese personalmente y dirigirse hacia roles y metas que tengan consonancia con sus habilidades y que estén de acuerdo con las probabilidades ambientales. El joven procura que sus sentimientos de adecuación y seguridad provengan de sus propias realizaciones, las que confronta frecuentemente con su grupo de pares o compañeros de edad similar.
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En la adolescencia temprana se tiende a establecer una relación cercana de amistad con uno o más amigos del mismo sexo.

Este vínculo es estrecho y el contacto con miembros del otro sexo suele hacerse en grupo. Hay una fuerte des idealización de las figuras de autoridad, tendiendo al distanciamiento, desobediencia y evitación de dichas figuras.
En la adolescencia media el grupo de pares como tal comienza a tener mayor relevancia. Es aquí donde cobra importancia la pertenencia el grupo del barrio, grupos deportivos, grupos de amigos, etc. Estas pertenencias desempeñan variadas funciones siendo las principales:

  • Proporcionarle al individuo la oportunidad de aprender a relacionarse con sus compañeros de edad.
  • Aprender a controlar su conducta social.
  • Adquirir destrezas e intereses propios de la edad.
  • Compartir problemas y sentimientos comunes.


Adolescencia (Desarrollo físico)

La Adolescencia, que se lleva a cabo generalmente entre los 13 a 21 años, es el periodo en que el cuerpo crece con más rapidez. Existe un crecimiento de peso y estatura. Las niñas comienzan su desarrollo físico antes, desde los 10, sin embargo los niños al alcanzar la edad de 13 años tienden a ser más grandes en estatura.  

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Desde el punto de vista del proceso de maduración, se observan dos grandes cambios:

Desarrollo Sexual:Existe un aumento de la velocidad del crecimiento.(un año y medio a dos antes, en las niñas que en los varones) . Después de dos años de iniciada la pubertad, la velocidad del crecimiento es de 12 cm en el año. La ganancia total de la talla en esta etapa es de 25- 28 en varones y 22 a 25 cm en las mujeres.

Crecimiento Físico: En un principio es disarmónico, hasta que logra el desarrollo completo, llegando a tener un cuerpo adulto. El peso y la altura se incrementan y los músculos se desarrollan. Los principales órganos doblan el tamaño y la voz se modifica.

Pubertad La Pubertad es el proceso de maduración sexual. Se divide en:

  • Activación glándulas suprarrenales
  • Maduración de Órganos Sexuales 

Cambios biofisiológicos:
Cambios masculinos:
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Aparece vello facial (bigote y barba)
Posible acné (debido a las hormonas)
La voz falla y se hace más grave
Los hombros se ensanchan
Aparece el vello púbico
Crece el vello en el pecho y la espalda
El cuerpo transpira más
Aparece el vello en las axilas
Los testículos y el pene aumentan de tamaño
El cabello y la piel se vuelven más grasos
Aumenta el peso y la altura
Las manos y los pies aumentan de tamaño
Aumenta el vello en los brazos
Crece el vello en las piernas
Se inicia la capacidad reproductora
Eyaculación

Cambios femeninos:
Imagen relacionada
La piel se vuelve más grasa
Aumenta el peso y la altura
Aumenta el sudor
Rostro más lleno
Posible acné (debido a las hormonas)
Los brazos engordan
Aparece el vello en las axilas
Se destacan los pezones
Crece el vello púbico
Los genitales se engrosan y oscurecen
Aumenta el vello en los brazos
Los muslos y las nalgas engordan
Las caderas se ensanchan
Crece el vello en las piernas
Se inicia la capacidad reproductora
Menstruación

Adolescencia (Desarrollo cognitivo)

La adolescencia sirve para nominar el periodo evolutivo del ser humano comprendido entre la niñez y al edad adulta.

La adolescencia es la etapa que transcurre entre los 10 y los 19 años. Considerando dos fases: la adolescencia temprana (de 10 a 14 años) y la y la adolescencia tardía (de 15 a 19 años)

Se podría decir que la dolencia consta de tres etapas

  •  adolescencia precoz (10 a 12 años)
  •  adolescencia media (12 a 16 años ) 
  •  adolescencia tardía (16 a 18 años)

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En estas etapas podemos : Pensar en posibilidades, pensar en abstracto, pensar en el proceso del pensamiento, ver el conocimiento como relativo. poner atención selectiva y atención dividida, memoria de trabajo y memoria a largo plazo, velocidad de pensamiento, organización, encontrar fallas en las figuras de autoridades, tendencia a discutir, indecisión.

Tras la estructuración de las operaciones formales, el adolescente que ya la posee, tiene una extraordinaria modalidad de pensamiento


Existen distintos tipos de procesamiento de la información: 


   - Cambio estructural: estos incluyen a) cambios en la capacidad de la memoria de trabajo, b) la cantidad creciente de conocimiento almacenado en la memoria de largo plazo.Memoria de trabajo aumenta la rapidez. 


- Cambio funcional : los procesos para obtener, manejar y retener la información son aspectos funcionales ; el aprendizaje,el recuerdo y el razonamiento mejoran en la adolescencia.

-Desarrollo del lenguaje : Los adolescentes adquieren mayor capacidad para comunicarse y entender a otras personas.


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