La teoría del Desarrollo Psicosocial de Erikson es una de las teorías más extendidas y aceptadas. El desarrollo psicosocial estudia el proceso de transformación que se dan en una interacción permanente donde se logran interacciones con el medio, niveles cada vez más complejos de movimientos y acciones , de pensamiento, de lenguaje, de emociones y sentimientos y de relaciones con los demás.
En este proceso el niño va formando:
- Una visión del mundo
- De la sociedad y de si mismo
- Uso de herramientas intelectuales y prácticas para adaptarse la medio que le toca vivir.
- construye su personalidad sobre las bases del amor propio y la confianza de sí mismo.
emociones: La tristeza, la alegría y el miedo son reacciones subjetivas ante diversas experiencias que se asocian con cambios fisiológicos y contractuales. La cultura influye de acuerdo lo que la gente siente en una determinada situación.
Temperamento: Se define como la forma caracteriza, basado en la biológica en la que la gente se aproxima y reacciona ante la gente.
El apega es un vinculo emocional reciproco y duradero entre el infante y su cuidador lo cual contribuye a enriquecer la calidad de relación
Pensamiento y conductas: influyen en la manera en que los niños responden a los demás y se adaptan a su mundo
Pensamiento y conductas: influyen en la manera en que los niños responden a los demás y se adaptan a su mundo
0 a 3 meses
- los bebés están abiertos a la estimulación. Empiezan a mostrar interés y curiosidad y sonríen con facilidad a la gente
3 a 6 meses
- pueden anticipar lo que está a punto de suceder y experimentan decepción cuando no ocurre. lo demuestran enojándose o actuando con recelo.
- sonríen, arrullan y ríen con frecuencia
- este es un período de despertar social y de los primeros intercambios recíprocos entre el bebé y el cuidador
- participan en juego sociales y tratan de obtener respuestas de la gente
- hablan a otros bebés, los tocan y tratan de hacer que les responda
- expresan emociones mas diferenciadas, tales como alegría, temor, enojo y sorpresa
- se relacionan mas estrechamente con su cuidador principal
- sienten temor ante los desconocidos
- actuar timidamente ante situaciones nuevas
- cuando cumplen una año comunican sus emociones con mayor claridad y muestran estados de ánimo, ambivalencia y matices del sentimiento
- exploran su medio ambiente, para ello se apoyan en las personas a las que están mas apegados
- a medida que dominan el medio ambiente adquieren mas confianza y se muestran mas entusiastas por afirmarse
- en ocasiones muestran ansiedad porque se dan cuenta de lo mucho que se están separando de sus cuidadores
- elaboran conciencia desees limitaciones mediante la fantasía, el juego y la identificación con los adultos
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